震惊:我竟然要给古人上课
第 3章 阿拉伯数字①
苏星辞:“老祖宗们,你们好啊,抱歉,让你们等了这么多天,我们马上就要开始上课了,等我把电脑打开咱们就开始今天的第一堂课”苏星辞:“你们那看到的样子是这样的,右上角是我,而你们的右下角就是电脑的显示屏幕或者PPT里的课堂内容,而左下角是评论区,也就是说你们可以在那里说你们想说的话。”
苏星辞:“但前提是不准发一些恶评,也就是不会的评论,一旦发现,轻则关闭你那里的屏幕,重则首接把你拉入黑名单,之后不会再允许你看。”
苏星辞:“你们可以在评论区发一些有关这节课的问题,意思就是,你不懂就在评论区里问一下,等我把内容全部讲完之后,我会给你们解答疑惑的,如果是关于一些一个朝代历史的问题或者是与这堂课无关的东西,我会另找时间给你们解答。”
苏星辞:“但我每次只会挑十个或者二十个问题来解答,这十个或者二十个问题,我会讲清楚,其他的你们就自己听过我讲解的这些问题自己去思考吧,你们还有问题吗?
不过我这个是不给你在哪里都可以看到,不想看也可以自己关掉。”
孔子:尔等尚有何疑问?
孔子的学生们:己无矣。
秦始皇时期时间:第3次出巡结束后(公元前218年之后)嬴政:朕无所疑。
此后皆此类言。
虽或有云,女子可得教乎?
或谓女子家,何须出外露面,此类言语耳。
然尚有人议今日当学何术?
等等一些言论。
苏星辞:那好,既然大家都没意见,那现在我们正式开始我们的第1堂课。
苏星辞:我们第1堂课的内容是阿拉伯数字,这个数字是学习所有数学,物理化学的基础,至于为什么,等我讲到后面的内容时你们就明白了。
{苏星辞:现在我们先来了解一下什么是阿拉伯数字。
阿拉伯数字是一种国际通用的数字符号, 由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字组成。
虽然称为“阿拉伯数字”,实际上它们的起源可以追溯到古印度,经过阿拉伯人的传播,最终在欧洲和其他地区得到广泛应用,因此得名。
而阿拉伯数字有哪些就是我刚刚举的那些例子。
现在你们自己多读几遍,把这十个数字记在心里,等学完了你们还要把这十个数字写一遍,各位老祖宗们,你们听明白了吗?
}之后,所有朝代的人都在把这些字多读了几遍,然后,有条件的家庭,尤其是那些贵族和皇室的人还在纸上写了几遍,没条件的就拿树枝在地上写一遍,还没学会怎么读的人,就问了下旁边学会了的人。
虽然还是有些纨绔,对读书完全没有一点兴趣的人在那发呆,至于为什么发呆,那是因为那些纨绔的子弟被他们的父母给盯着,不敢不听。
而宋朝之后的朝代(包括宋朝)的人在想这不就是番字或者胡字吗?
(未完待续)
苏星辞:“但前提是不准发一些恶评,也就是不会的评论,一旦发现,轻则关闭你那里的屏幕,重则首接把你拉入黑名单,之后不会再允许你看。”
苏星辞:“你们可以在评论区发一些有关这节课的问题,意思就是,你不懂就在评论区里问一下,等我把内容全部讲完之后,我会给你们解答疑惑的,如果是关于一些一个朝代历史的问题或者是与这堂课无关的东西,我会另找时间给你们解答。”
苏星辞:“但我每次只会挑十个或者二十个问题来解答,这十个或者二十个问题,我会讲清楚,其他的你们就自己听过我讲解的这些问题自己去思考吧,你们还有问题吗?
不过我这个是不给你在哪里都可以看到,不想看也可以自己关掉。”
孔子:尔等尚有何疑问?
孔子的学生们:己无矣。
秦始皇时期时间:第3次出巡结束后(公元前218年之后)嬴政:朕无所疑。
此后皆此类言。
虽或有云,女子可得教乎?
或谓女子家,何须出外露面,此类言语耳。
然尚有人议今日当学何术?
等等一些言论。
苏星辞:那好,既然大家都没意见,那现在我们正式开始我们的第1堂课。
苏星辞:我们第1堂课的内容是阿拉伯数字,这个数字是学习所有数学,物理化学的基础,至于为什么,等我讲到后面的内容时你们就明白了。
{苏星辞:现在我们先来了解一下什么是阿拉伯数字。
阿拉伯数字是一种国际通用的数字符号, 由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字组成。
虽然称为“阿拉伯数字”,实际上它们的起源可以追溯到古印度,经过阿拉伯人的传播,最终在欧洲和其他地区得到广泛应用,因此得名。
而阿拉伯数字有哪些就是我刚刚举的那些例子。
现在你们自己多读几遍,把这十个数字记在心里,等学完了你们还要把这十个数字写一遍,各位老祖宗们,你们听明白了吗?
}之后,所有朝代的人都在把这些字多读了几遍,然后,有条件的家庭,尤其是那些贵族和皇室的人还在纸上写了几遍,没条件的就拿树枝在地上写一遍,还没学会怎么读的人,就问了下旁边学会了的人。
虽然还是有些纨绔,对读书完全没有一点兴趣的人在那发呆,至于为什么发呆,那是因为那些纨绔的子弟被他们的父母给盯着,不敢不听。
而宋朝之后的朝代(包括宋朝)的人在想这不就是番字或者胡字吗?
(未完待续)