穿越1998，支教糙汉两手抓
第4章 祖坟都给他们迁走
吉校长拍着胸脯道：“各位老师放心，我吉良平向大家保证，绝对不会再出现那天的情况了。
我昨天跟村长去了一趟县里，请来了警察给大家普法。”
沙村长忙不迭的接口道：“对对，昨天桑老师没醒，你们也不便去村部，我们就在村部给大家敲打了敲打。
而且有些没来的，我们都专门带着警察过去说了。”
吉校长认真严肃的说：“特别是那几个带头的，警察给他们批评教育了，说再敢有下次，就把他们都抓走。”
沙村长：“没错，我也警告他们了，谁再敢对老师们不敬，祖坟都给他们迁走。”
几位老师赶紧说“不至于的，不至于的”。
其实桑榆心里是抱着怀疑态度的，既然之前村里来过支教老师，不知道什么原因，没留住。
这次又来新教师，村民们怎么还敢这样暴力行事呢？
但她有任务在身，不便硬杠。
接下来，吉校长开始安排任务，桑榆负责1-3年级的语文，王玲负责4-6年级的语文，刘云负责1-3年级的数学，左高峰负责4-6年级的数学，男老师周卓负责全校英语入门和体育科目，徐晶晶负责全校的音乐和美术。
听着配置算是贫困地区师资较为全面的，但实际上，能不能全部留下，都是未知数。
吉校长总结讲话道：“今年是国家政策好，大力扶植咱们村小，给了生活补助还有工资。
各位老师支教期满返程，也能有个好去处。
咱们在这里真心希望老师们能留下，有什么问题、困难随时跟咱们提。”
吉校长是一位五十出头的男性，带着一副黑框眼镜，眼镜腿上缠着黑色胶带。
偏分发型里混杂着些许白发，胡茬也是有些灰白色。
一身粗棉布的短袖衫和长裤，洗的有些泛白的深蓝色，干净整洁，看起来就是文化人，但又疲惫苍老的样子。
徐晶晶担忧的问：“校长，那学生们要是来不了那么多，我们全都要去给村民做思想工作吗？
我们……有点怕……”校长还没开口，村长就大声说道：“徐老师你放心，我跟吉校长商量过了，咱们去村民家也尽量结伴一起去。
几个人一组，肯定不会让你们女老师单独去。
再有个，马上就开学了，你们安心上课，我跟老吉去跑。”
桑榆实在忍不住了，开口说道：“校长，村长，其实你们没想过从根源上解决孩子辍学的问题吗？”
校长和村长对看一眼，村长唉声叹气的说：“唉，根源咱咋能不知道呢！
穷嘛！
越穷越生娃儿，养大了还能当个劳动力，女娃子就嫁出去换点钱回来，给男娃子娶媳妇。
咱村这条件，勤快点的，种种地，闹个温饱。
那些懒汉子，吃饭都成问题。
要不是国家救济，活都活不下去。”
校长指了指在教室角落里的两个男青年中的莫青野说：“青野就是个读书的好苗子，都考上城里高中了，才读一年半，他爹摔下了山，他妈闹着让他回来种地。
要不咋办嘛，他上面两个姐姐都嫁出去了，家里只有他一个男娃子能出力了。”
桑榆都没发现，开会还有村里男青年在场，估计是提防想不开的村民再来闹事吧？
桑榆耐着性子说：“校长，村长，大家都知道问题在哪儿，那咱们去说服村民让孩子上学，治标不治本。
不给他们解决问题，轮流的抢孩子，只会形成恶性循环。
你们看哈，咱们想让孩子读书，是为了让他们学知识、学文化，然后走出大山，过更好的日子。
但村民们觉得，孩子们走出了大山，如果不管他们，他们既没了劳动力，又没人给养老。
再退一步说，咱们希望孩子们学成归来，建设家乡。
可家乡能给他们提供什么工作呢？
即便考上高中、考上大学，回来还是种地吗？
那不白学了吗？
除非人人都学农学，回来改良种植技术，还有可能对家乡起到些作用。”
大家都在品味着桑榆的话，理是这么个理，大家也都懂。
可是支教老师除了给学生上课，尽量说服村民，减少辍学儿童，他们还能干什么呢？
桑榆也看出大家脸上的疑惑了，她又绘声绘色的说：“我个人认为啊，咱们应该两条腿走路，教孩子，肯定是我们的首要任务。
游说村民，让适龄孩子都回来念书，也包括在我们本职工作内。
另一方面啊，咱们应该想想怎么能改变村里经济。
国家未来的趋势，肯定要振兴农业，振兴乡村的，咱们要提前给自己打好基础。
如果我们能自救，找出致富路径，国家肯定会大力支持。”
她对1998年不了解，更对这个时间的经济、政策知之甚少。
但她知道2003年，她出生以后的事啊！
小时候就常听福利院的义工说，谁谁回农村老家了，有多少福利优惠的。
通过政治课她也知道一些新闻，目前应该己经开始大力扶持贫困地区经济了。
只是泰河村还没轮到而己，或者说，轮到了，但他们支教老师才来没几天，具体的不知道。
截止2000年，全国所有地区都通电、通路、通邮、通电话，像现在这种电力跟不上，晚上只能点煤油灯的情况，不会持续太久了。
邮政也一样，目前收发信还得翻山越岭去镇上，应该很快就会通到村里了。
等路也修好，大山里的宝藏，就会成为大都市的能源仓。
不过等基本建设到位，再从村民思想觉悟抓起，到改变现在的经济落后面貌，那没个十年八年肯定不行啊！
桑榆的时间有限，她必须在三年支教里，完成拯救失学儿童的重任。
这就意味着，现在她必须号召大家一起行动，只靠她自己，很难完成这么庞大的任务。
村长犹疑的问：“那桑老师有什么好建议？”
桑榆继续耐心的说：“我对咱们村的情况不了解，还得村长和各位积极村民分析判断一下。
比如，咱们这的地理条件，有哪些农作物适合运输出去，带动经济效益。
或者有没有什么能源矿产，适合开发，带动村民经济。
又或者有没有什么手工产品，能销往大城市，甚至海外……”她这番话，在场的人都听呆了……左高峰是她校友，不可思议的说：“桑老师，你不是学的汉语言教育吗？
怎么感觉……你学的是经济学呢？”
这时，角落里的莫青野站起来，声音醇厚清朗的说：“桑老师说的对，村长，我一首都说，咱的柑橘林不能废，不能废，大家伙偏不听。
等路修好了，肯定能运出去的！”
桑榆转头看着他，带着欣赏的笑容，在脸上绽放。
我昨天跟村长去了一趟县里，请来了警察给大家普法。”
沙村长忙不迭的接口道：“对对，昨天桑老师没醒，你们也不便去村部，我们就在村部给大家敲打了敲打。
而且有些没来的，我们都专门带着警察过去说了。”
吉校长认真严肃的说：“特别是那几个带头的，警察给他们批评教育了，说再敢有下次，就把他们都抓走。”
沙村长：“没错，我也警告他们了，谁再敢对老师们不敬，祖坟都给他们迁走。”
几位老师赶紧说“不至于的，不至于的”。
其实桑榆心里是抱着怀疑态度的，既然之前村里来过支教老师，不知道什么原因，没留住。
这次又来新教师，村民们怎么还敢这样暴力行事呢？
但她有任务在身，不便硬杠。
接下来，吉校长开始安排任务，桑榆负责1-3年级的语文，王玲负责4-6年级的语文，刘云负责1-3年级的数学，左高峰负责4-6年级的数学，男老师周卓负责全校英语入门和体育科目，徐晶晶负责全校的音乐和美术。
听着配置算是贫困地区师资较为全面的，但实际上，能不能全部留下，都是未知数。
吉校长总结讲话道：“今年是国家政策好，大力扶植咱们村小，给了生活补助还有工资。
各位老师支教期满返程，也能有个好去处。
咱们在这里真心希望老师们能留下，有什么问题、困难随时跟咱们提。”
吉校长是一位五十出头的男性，带着一副黑框眼镜，眼镜腿上缠着黑色胶带。
偏分发型里混杂着些许白发，胡茬也是有些灰白色。
一身粗棉布的短袖衫和长裤，洗的有些泛白的深蓝色，干净整洁，看起来就是文化人，但又疲惫苍老的样子。
徐晶晶担忧的问：“校长，那学生们要是来不了那么多，我们全都要去给村民做思想工作吗？
我们……有点怕……”校长还没开口，村长就大声说道：“徐老师你放心，我跟吉校长商量过了，咱们去村民家也尽量结伴一起去。
几个人一组，肯定不会让你们女老师单独去。
再有个，马上就开学了，你们安心上课，我跟老吉去跑。”
桑榆实在忍不住了，开口说道：“校长，村长，其实你们没想过从根源上解决孩子辍学的问题吗？”
校长和村长对看一眼，村长唉声叹气的说：“唉，根源咱咋能不知道呢！
穷嘛！
越穷越生娃儿，养大了还能当个劳动力，女娃子就嫁出去换点钱回来，给男娃子娶媳妇。
咱村这条件，勤快点的，种种地，闹个温饱。
那些懒汉子，吃饭都成问题。
要不是国家救济，活都活不下去。”
校长指了指在教室角落里的两个男青年中的莫青野说：“青野就是个读书的好苗子，都考上城里高中了，才读一年半，他爹摔下了山，他妈闹着让他回来种地。
要不咋办嘛，他上面两个姐姐都嫁出去了，家里只有他一个男娃子能出力了。”
桑榆都没发现，开会还有村里男青年在场，估计是提防想不开的村民再来闹事吧？
桑榆耐着性子说：“校长，村长，大家都知道问题在哪儿，那咱们去说服村民让孩子上学，治标不治本。
不给他们解决问题，轮流的抢孩子，只会形成恶性循环。
你们看哈，咱们想让孩子读书，是为了让他们学知识、学文化，然后走出大山，过更好的日子。
但村民们觉得，孩子们走出了大山，如果不管他们，他们既没了劳动力，又没人给养老。
再退一步说，咱们希望孩子们学成归来，建设家乡。
可家乡能给他们提供什么工作呢？
即便考上高中、考上大学，回来还是种地吗？
那不白学了吗？
除非人人都学农学，回来改良种植技术，还有可能对家乡起到些作用。”
大家都在品味着桑榆的话，理是这么个理，大家也都懂。
可是支教老师除了给学生上课，尽量说服村民，减少辍学儿童，他们还能干什么呢？
桑榆也看出大家脸上的疑惑了，她又绘声绘色的说：“我个人认为啊，咱们应该两条腿走路，教孩子，肯定是我们的首要任务。
游说村民，让适龄孩子都回来念书，也包括在我们本职工作内。
另一方面啊，咱们应该想想怎么能改变村里经济。
国家未来的趋势，肯定要振兴农业，振兴乡村的，咱们要提前给自己打好基础。
如果我们能自救，找出致富路径，国家肯定会大力支持。”
她对1998年不了解，更对这个时间的经济、政策知之甚少。
但她知道2003年，她出生以后的事啊！
小时候就常听福利院的义工说，谁谁回农村老家了，有多少福利优惠的。
通过政治课她也知道一些新闻，目前应该己经开始大力扶持贫困地区经济了。
只是泰河村还没轮到而己，或者说，轮到了，但他们支教老师才来没几天，具体的不知道。
截止2000年，全国所有地区都通电、通路、通邮、通电话，像现在这种电力跟不上，晚上只能点煤油灯的情况，不会持续太久了。
邮政也一样，目前收发信还得翻山越岭去镇上，应该很快就会通到村里了。
等路也修好，大山里的宝藏，就会成为大都市的能源仓。
不过等基本建设到位，再从村民思想觉悟抓起，到改变现在的经济落后面貌，那没个十年八年肯定不行啊！
桑榆的时间有限，她必须在三年支教里，完成拯救失学儿童的重任。
这就意味着，现在她必须号召大家一起行动，只靠她自己，很难完成这么庞大的任务。
村长犹疑的问：“那桑老师有什么好建议？”
桑榆继续耐心的说：“我对咱们村的情况不了解，还得村长和各位积极村民分析判断一下。
比如，咱们这的地理条件，有哪些农作物适合运输出去，带动经济效益。
或者有没有什么能源矿产，适合开发，带动村民经济。
又或者有没有什么手工产品，能销往大城市，甚至海外……”她这番话，在场的人都听呆了……左高峰是她校友，不可思议的说：“桑老师，你不是学的汉语言教育吗？
怎么感觉……你学的是经济学呢？”
这时，角落里的莫青野站起来，声音醇厚清朗的说：“桑老师说的对，村长，我一首都说，咱的柑橘林不能废，不能废，大家伙偏不听。
等路修好了，肯定能运出去的！”
桑榆转头看着他，带着欣赏的笑容，在脸上绽放。