查九之得了精神病，人都精神多了
第二章 可我是个神经病啊
看台下的颜狗疯狂点头，墨夷裕不禁感到头疼：他们懂什么啊？
小爷都没说什么就开始点头啦？
“好啦，墨夷同学，挑一个座位吧。”
老师要开始打发人了。
同学们举起手，暗示墨夷裕来跟自己做同桌。
“都这么热情吗？”
墨夷裕歪着头，说实话，他想一个人坐。
突然间，他看到一个穿背带裤的小男孩正盯着自己发呆。
他看上去挺安静的，就他啦。
“老师，我选择跟那位同学做同桌。”
墨夷裕声音笃定，指着墨多多看向老师。
正在发呆的墨多多终于回过神来，不可思议地指了指自己，语气中带着颤抖：“啊？
我吗？”
墨夷裕点点头，肯定道。
“当然可以。
好了同学们，整理一下，我们开始上课。”
老师打开小蜜蜂，让大家从兴奋的状态中脱离出来。
“同学，让一下。”
墨夷裕略带无奈地声音突然间在墨多多的耳边响起。
这小孩安静是安静，但感觉有些呆啊。
算了，不能要求太多，别打扰小爷清静就行。
“哦哦，好的墨同学。”
墨多多这才反应过来墨夷裕己经走到他身旁，他挡着人家的路了，“我叫墨小侠，你可以叫我墨多多。”
墨夷裕坐到座位上，整理好笔和课本，这才慢条斯理的对他同桌说道：“墨多多同学，首先，我姓墨夷，不姓墨。
其次，你可以叫我阿裕。
最后，你还有什么问题吗？
没有的话我就开始听课了。”
墨多多“啊”了一声，感到有点儿尴尬。
然后赶忙摇头：“没有了没有了，阿裕，你首接叫我墨多多就可以了。”
他觉得“墨多多同学”这个称呼有点生疏。
墨夷裕便不再理他，进入到学习状态当中。
墨多多拿出书本翻开，用余光偷偷瞄着他的新同桌。
刚才他只是远远的看了一眼，现在可以近距离的观察。
墨夷裕的头发乌黑，狼尾发型前短后长，发尾稍微留长并略微削薄，被墨夷裕扎成一小撮。
视觉上能够拉长脖颈线条，显得清爽又时尚。
让人感觉到他干练率性的风格。
耳垂挂着一个古风耳坠，赤金色的流苏小幅度晃悠，为墨夷裕增添了一丝神秘，浑身散发着“生人勿近”的气息。
他不经意间扶了扶金丝眼镜，看着课本上的某一段笑了笑，再加上墨夷裕常自称“小爷”，让他有了斯文败类的模样。
事实上墨夷裕一开始就发现墨多多在偷偷看他，没有别的，这小子偷感太重，很难让人不发现。
“墨多多，你不听课看同桌干什么？
好看吗？”
老师的声音在墨多多旁边炸开，墨多多吓得一激灵，引发了一系列连锁反应：拿起笔，匆匆忙忙翻开一页书。
然后下意识地回应老师：“呃…好看。”
熟练的让墨夷裕想笑，嘴角疯狂上扬，不行，死嘴角快下去啊！
全班哄笑起来。
老师让班级安静，继续说道：“是什么都会了吗？
墨多多，你来解一下这道题。”
墨夷裕闻言好奇地抬头瞄了一眼题目，很简单的囚徒困境嘛。
两名囚徒被捕入狱，警察告诉他们，如果两人都不招供，根据现有的线索，每人将各判两年监禁。
如果两人都招供，根据现有的线索，每人各判4年监禁。
但是，如果其中有一个人招供，但另一个没招供，招供的人则有立功表现，无罪释放，另一个则判6年监禁。
“如果类似的博弈发生在你身上，你会怎么抉择？
请思考5秒钟……”老师的声音如同恶魔低语般回响在墨多多的耳边，“5，4，3，2，…”眼看着墨多多脑子根本转不过来。
一旁的墨夷裕终于良心发现看不下去了，于是他举起手帮了一下墨多多。
“老师，我有三种解法。”
“1. 合作 合作是打破囚徒困境的最好方法。
如果两个囚犯都能够相互信任,相互合作,那么他们都可以避免被判处重罪。
“2. 沟通 沟通是打破囚徒困境的另一种方法。
如果两个囚犯能够进行有效的沟通,相互了解对方的想法和意愿,那么他们就可以更好地协调行动,避免被判处重罪。
“3. 妥协 妥协是打破囚徒困境的第三种方法。
如果两个囚犯都能够妥协,相互让步,那么他们也可以避免被判处重罪。”
老师满意地点点头，叫墨多多坐下：“你可以坐下了，墨多多。
多向你同桌学习学习。”
然后笑眯眯问墨夷裕，“墨夷同学，方便说一下你的解题思路吗？”
“刘慈欣的小说《三体》里讲到“黑暗森林法则”，在一片漆黑的森林里，碰到一伙人，我不知道对方会怎么样，但是我必须选择先开枪，否则倒下的可能就是自己。”
“这就是人类的心理。
近一点的如共享单车，如果大家都爱惜单车，对所有人都是有利的。
但是，如果小爷很爱惜单车，但是别人却不爱惜，那小爷不就是亏了吗？
这也是现实版的囚徒困境。”
“如何破解囚徒困境的呢？
简而言之就是：以眼还眼，以牙还牙！”
“首先，用善意去对待来者，然后，对方出什么牌，你就出什么牌。
他若善意，你便仍以善意待之，他若恶意，你便会报以恶意，并且要让他非常明白，你一定会这么做！”
“只有这样，人们才会倾向于合作。
但是，不要在对方有过一次伤害行为之后，就持续回报以伤害，而应该是，不论对方前面几次是如何对你，只要最近一次是善意的，便以善意待之。”
墨夷裕话音刚落，班级的就响起一片洪亮的掌声，当然，里面就属墨多多最响亮。
“叮呤——”下课了。
“刚才真是谢谢你啦，阿裕。”
墨多多语气中带着感激。
“没事。”
墨夷裕淡淡的回了他一句，没成想，下课后那些同学都围着自己的桌子，叽叽喳喳的自我介绍。
“墨夷裕同学，我是西年二班班长尧婷婷，你可以叫我婷婷。”
“嗯。”
墨夷裕漫不经心地敷衍着。
“嘿！
墨同学，就是你有狂躁症是吧？
你叫我虎鲨就好，现在下课了，要不要我们比一比？”
虎鲨抡起自己的手臂，展示着上面的肌肉。
“……”同学们还在叽叽喳喳的说话。
墨夷裕感觉自己的表情快要撑不住了。
“同学们。
请问我是什么动物园里的大猩猩吗？
用得着你们一个一个来围观小爷？”
无奈之余的墨夷裕突然抬起头。
大家突然安静起来。
尧婷婷连忙解释：“啊？
没有没有，墨夷同学你别误会。”
“那你们为什么不能给小爷一个清静呢？
还是你们身上装了什么吸铁石，眼神都快吸到小爷身上了。”
墨夷裕毫不留情地损着人，说话间眼神中还带了点笑意，让人丝毫没有发觉他在损人。
“没有没有，墨夷同学你是我们西年级二班新的一员，大家对你热情是很正常的嘛。”
“哦？
那这份热情我就收下了。”
墨夷裕皮笑肉不笑地把矛头转向虎鲨，“还有，虎鲨同学。
请记住，我姓墨夷。
你们可以叫我阿裕。”
墨夷裕扶着眼镜，耳朵上的十字架被弄的好似要摇摇欲坠。
他对着大家莞尔一笑，嘴里吐露出是很疯狂的话：“可我是个神经病啊。
如果惹了我，我可不保证会干什么。
所以同学们，可以让我安安静静的治病吗？
ok？”
小爷都没说什么就开始点头啦？
“好啦，墨夷同学，挑一个座位吧。”
老师要开始打发人了。
同学们举起手，暗示墨夷裕来跟自己做同桌。
“都这么热情吗？”
墨夷裕歪着头，说实话，他想一个人坐。
突然间，他看到一个穿背带裤的小男孩正盯着自己发呆。
他看上去挺安静的，就他啦。
“老师，我选择跟那位同学做同桌。”
墨夷裕声音笃定，指着墨多多看向老师。
正在发呆的墨多多终于回过神来，不可思议地指了指自己，语气中带着颤抖：“啊？
我吗？”
墨夷裕点点头，肯定道。
“当然可以。
好了同学们，整理一下，我们开始上课。”
老师打开小蜜蜂，让大家从兴奋的状态中脱离出来。
“同学，让一下。”
墨夷裕略带无奈地声音突然间在墨多多的耳边响起。
这小孩安静是安静，但感觉有些呆啊。
算了，不能要求太多，别打扰小爷清静就行。
“哦哦，好的墨同学。”
墨多多这才反应过来墨夷裕己经走到他身旁，他挡着人家的路了，“我叫墨小侠，你可以叫我墨多多。”
墨夷裕坐到座位上，整理好笔和课本，这才慢条斯理的对他同桌说道：“墨多多同学，首先，我姓墨夷，不姓墨。
其次，你可以叫我阿裕。
最后，你还有什么问题吗？
没有的话我就开始听课了。”
墨多多“啊”了一声，感到有点儿尴尬。
然后赶忙摇头：“没有了没有了，阿裕，你首接叫我墨多多就可以了。”
他觉得“墨多多同学”这个称呼有点生疏。
墨夷裕便不再理他，进入到学习状态当中。
墨多多拿出书本翻开，用余光偷偷瞄着他的新同桌。
刚才他只是远远的看了一眼，现在可以近距离的观察。
墨夷裕的头发乌黑，狼尾发型前短后长，发尾稍微留长并略微削薄，被墨夷裕扎成一小撮。
视觉上能够拉长脖颈线条，显得清爽又时尚。
让人感觉到他干练率性的风格。
耳垂挂着一个古风耳坠，赤金色的流苏小幅度晃悠，为墨夷裕增添了一丝神秘，浑身散发着“生人勿近”的气息。
他不经意间扶了扶金丝眼镜，看着课本上的某一段笑了笑，再加上墨夷裕常自称“小爷”，让他有了斯文败类的模样。
事实上墨夷裕一开始就发现墨多多在偷偷看他，没有别的，这小子偷感太重，很难让人不发现。
“墨多多，你不听课看同桌干什么？
好看吗？”
老师的声音在墨多多旁边炸开，墨多多吓得一激灵，引发了一系列连锁反应：拿起笔，匆匆忙忙翻开一页书。
然后下意识地回应老师：“呃…好看。”
熟练的让墨夷裕想笑，嘴角疯狂上扬，不行，死嘴角快下去啊！
全班哄笑起来。
老师让班级安静，继续说道：“是什么都会了吗？
墨多多，你来解一下这道题。”
墨夷裕闻言好奇地抬头瞄了一眼题目，很简单的囚徒困境嘛。
两名囚徒被捕入狱，警察告诉他们，如果两人都不招供，根据现有的线索，每人将各判两年监禁。
如果两人都招供，根据现有的线索，每人各判4年监禁。
但是，如果其中有一个人招供，但另一个没招供，招供的人则有立功表现，无罪释放，另一个则判6年监禁。
“如果类似的博弈发生在你身上，你会怎么抉择？
请思考5秒钟……”老师的声音如同恶魔低语般回响在墨多多的耳边，“5，4，3，2，…”眼看着墨多多脑子根本转不过来。
一旁的墨夷裕终于良心发现看不下去了，于是他举起手帮了一下墨多多。
“老师，我有三种解法。”
“1. 合作 合作是打破囚徒困境的最好方法。
如果两个囚犯都能够相互信任,相互合作,那么他们都可以避免被判处重罪。
“2. 沟通 沟通是打破囚徒困境的另一种方法。
如果两个囚犯能够进行有效的沟通,相互了解对方的想法和意愿,那么他们就可以更好地协调行动,避免被判处重罪。
“3. 妥协 妥协是打破囚徒困境的第三种方法。
如果两个囚犯都能够妥协,相互让步,那么他们也可以避免被判处重罪。”
老师满意地点点头，叫墨多多坐下：“你可以坐下了，墨多多。
多向你同桌学习学习。”
然后笑眯眯问墨夷裕，“墨夷同学，方便说一下你的解题思路吗？”
“刘慈欣的小说《三体》里讲到“黑暗森林法则”，在一片漆黑的森林里，碰到一伙人，我不知道对方会怎么样，但是我必须选择先开枪，否则倒下的可能就是自己。”
“这就是人类的心理。
近一点的如共享单车，如果大家都爱惜单车，对所有人都是有利的。
但是，如果小爷很爱惜单车，但是别人却不爱惜，那小爷不就是亏了吗？
这也是现实版的囚徒困境。”
“如何破解囚徒困境的呢？
简而言之就是：以眼还眼，以牙还牙！”
“首先，用善意去对待来者，然后，对方出什么牌，你就出什么牌。
他若善意，你便仍以善意待之，他若恶意，你便会报以恶意，并且要让他非常明白，你一定会这么做！”
“只有这样，人们才会倾向于合作。
但是，不要在对方有过一次伤害行为之后，就持续回报以伤害，而应该是，不论对方前面几次是如何对你，只要最近一次是善意的，便以善意待之。”
墨夷裕话音刚落，班级的就响起一片洪亮的掌声，当然，里面就属墨多多最响亮。
“叮呤——”下课了。
“刚才真是谢谢你啦，阿裕。”
墨多多语气中带着感激。
“没事。”
墨夷裕淡淡的回了他一句，没成想，下课后那些同学都围着自己的桌子，叽叽喳喳的自我介绍。
“墨夷裕同学，我是西年二班班长尧婷婷，你可以叫我婷婷。”
“嗯。”
墨夷裕漫不经心地敷衍着。
“嘿！
墨同学，就是你有狂躁症是吧？
你叫我虎鲨就好，现在下课了，要不要我们比一比？”
虎鲨抡起自己的手臂，展示着上面的肌肉。
“……”同学们还在叽叽喳喳的说话。
墨夷裕感觉自己的表情快要撑不住了。
“同学们。
请问我是什么动物园里的大猩猩吗？
用得着你们一个一个来围观小爷？”
无奈之余的墨夷裕突然抬起头。
大家突然安静起来。
尧婷婷连忙解释：“啊？
没有没有，墨夷同学你别误会。”
“那你们为什么不能给小爷一个清静呢？
还是你们身上装了什么吸铁石，眼神都快吸到小爷身上了。”
墨夷裕毫不留情地损着人，说话间眼神中还带了点笑意，让人丝毫没有发觉他在损人。
“没有没有，墨夷同学你是我们西年级二班新的一员，大家对你热情是很正常的嘛。”
“哦？
那这份热情我就收下了。”
墨夷裕皮笑肉不笑地把矛头转向虎鲨，“还有，虎鲨同学。
请记住，我姓墨夷。
你们可以叫我阿裕。”
墨夷裕扶着眼镜，耳朵上的十字架被弄的好似要摇摇欲坠。
他对着大家莞尔一笑，嘴里吐露出是很疯狂的话：“可我是个神经病啊。
如果惹了我，我可不保证会干什么。
所以同学们，可以让我安安静静的治病吗？
ok？”