焚心之约
第二章：探寻线索
回到教室，整整一堂课，我都心不在焉，老师讲的内容如耳边风，一句也没听进去。
好不容易熬到课间，陆言趁同学们不注意，悄悄塞给我一张纸条，上面写着：“中午老地方见，我有新发现。”
终于盼到中午，我匆匆赶到天台，陆言己经在那等候。
他一脸严肃，手里拿着几张从图书馆复印来的资料。
“看这个。”
他指着资料上的一篇学术报道，“我姐姐接触的那位老师，叫陈辉，他研究的项目是关于青少年心理干预与潜能开发，但这项目背后的资助方有些神秘。”
我凑近仔细一看，报道中提到的资助方仅用了一个代号“X 组织”，关于这个组织，几乎没有任何详细信息。
“这个‘X 组织’很可疑。”
陆言皱着眉头，眼神中透露出疑惑与警惕，“我查了很多资料，都没找到关于它的公开信息，而且陈辉老师在学校里行事也很低调，很少有人知道他在做这个项目。”
“那有没有可能这个‘X 组织’和你姐姐的死，以及昨晚的警告有关？”
我心中涌起一股不安，感觉我们似乎正逐渐靠近一个巨大的秘密。
陆言缓缓点头：“极有可能。
我觉得我们得想办法接近陈辉老师，从他那里挖出更多关于‘X 组织’的线索。”
可如何接近陈辉老师成了难题，我们既不能引起他的怀疑，又要找到合适的契机。
就在我们苦思冥想时，我突然想起下周学校要举办一场学术讲座，陈辉老师是主讲人之一。
“或许我们可以利用这个讲座，找机会和他接触。”
我兴奋地说道，仿佛看到了一丝希望。
陆言眼睛一亮：“这是个好主意。
讲座结束后，我们可以以请教问题为由，和他交流，说不定能从他的回答中发现蛛丝马迹。”
接下来的几天，我们一边准备着如何在讲座上向陈辉老师提问，一边继续收集关于他和“X 组织”的信息。
陆言通过各种关系，联系到了曾经在陈辉老师手下做过项目的一位学长，学长透露，陈辉老师的研究似乎涉及到一些有争议的实验方法，但具体是什么，他也不太清楚，只知道实验对象都是学校里的学生。
这个消息让我们更加坚信，陈辉老师和“X 组织”背后一定隐藏着不可告人的秘密。
终于，到了学术讲座的那天，我和陆言早早来到讲座现场，坐在前排显眼的位置，等待着陈辉老师的出现。
陈辉老师走上讲台，他看起来温文尔雅，穿着一身整洁的西装，戴着一副金丝眼镜，脸上挂着和蔼的笑容。
可一想到他可能和陆言姐姐的死有关，我心里就对他充满了厌恶和警惕。
讲座过程中，陈辉老师滔滔不绝地讲述着他的研究成果，台下的同学们不时发出赞叹声。
但我和陆言却无心听讲，我们紧盯着陈辉老师，试图从他的表情和言语中找到破绽。
讲座结束后，同学们纷纷围上去向陈辉老师提问，我和陆言也挤到了前面。
陆言率先开口：“陈老师，您提到的青少年心理干预与潜能开发，在实际操作中会不会存在一些风险，尤其是对实验对象的选择和保护方面？”
陈辉老师听到这个问题，脸上的笑容微微一滞，但很快又恢复了正常。
他扶了扶眼镜，说道：“我们的研究都是严格遵循学术规范和道德准则的，对实验对象的选择和保护都有完善的机制。
同学，你不用担心。”
我接着问道：“那您能具体说说这个完善的机制吗？
还有，听说您的研究有外部资助，能介绍一下资助方吗？”
陈辉老师的眼神中闪过一丝不悦，他看着我，冷冷地说：“这些问题涉及到一些研究机密，不太方便透露。
同学，如果对学术研究感兴趣，你可以多看看相关的书籍和文献。”
说完，他便匆匆离开了。
望着陈辉老师离去的背影，我和陆言对视一眼，从对方眼中看到了失望，但同时也更加坚定了要揭开真相的决心。
我们知道，陈辉老师的反应很不正常，这更加证明了我们的猜测，而接下来，我们需要寻找更有效的方法，去揭开“X 组织”的神秘面纱。
好不容易熬到课间，陆言趁同学们不注意，悄悄塞给我一张纸条，上面写着：“中午老地方见，我有新发现。”
终于盼到中午，我匆匆赶到天台，陆言己经在那等候。
他一脸严肃，手里拿着几张从图书馆复印来的资料。
“看这个。”
他指着资料上的一篇学术报道，“我姐姐接触的那位老师，叫陈辉，他研究的项目是关于青少年心理干预与潜能开发，但这项目背后的资助方有些神秘。”
我凑近仔细一看，报道中提到的资助方仅用了一个代号“X 组织”，关于这个组织，几乎没有任何详细信息。
“这个‘X 组织’很可疑。”
陆言皱着眉头，眼神中透露出疑惑与警惕，“我查了很多资料，都没找到关于它的公开信息，而且陈辉老师在学校里行事也很低调，很少有人知道他在做这个项目。”
“那有没有可能这个‘X 组织’和你姐姐的死，以及昨晚的警告有关？”
我心中涌起一股不安，感觉我们似乎正逐渐靠近一个巨大的秘密。
陆言缓缓点头：“极有可能。
我觉得我们得想办法接近陈辉老师，从他那里挖出更多关于‘X 组织’的线索。”
可如何接近陈辉老师成了难题，我们既不能引起他的怀疑，又要找到合适的契机。
就在我们苦思冥想时，我突然想起下周学校要举办一场学术讲座，陈辉老师是主讲人之一。
“或许我们可以利用这个讲座，找机会和他接触。”
我兴奋地说道，仿佛看到了一丝希望。
陆言眼睛一亮：“这是个好主意。
讲座结束后，我们可以以请教问题为由，和他交流，说不定能从他的回答中发现蛛丝马迹。”
接下来的几天，我们一边准备着如何在讲座上向陈辉老师提问，一边继续收集关于他和“X 组织”的信息。
陆言通过各种关系，联系到了曾经在陈辉老师手下做过项目的一位学长，学长透露，陈辉老师的研究似乎涉及到一些有争议的实验方法，但具体是什么，他也不太清楚，只知道实验对象都是学校里的学生。
这个消息让我们更加坚信，陈辉老师和“X 组织”背后一定隐藏着不可告人的秘密。
终于，到了学术讲座的那天，我和陆言早早来到讲座现场，坐在前排显眼的位置，等待着陈辉老师的出现。
陈辉老师走上讲台，他看起来温文尔雅，穿着一身整洁的西装，戴着一副金丝眼镜，脸上挂着和蔼的笑容。
可一想到他可能和陆言姐姐的死有关，我心里就对他充满了厌恶和警惕。
讲座过程中，陈辉老师滔滔不绝地讲述着他的研究成果，台下的同学们不时发出赞叹声。
但我和陆言却无心听讲，我们紧盯着陈辉老师，试图从他的表情和言语中找到破绽。
讲座结束后，同学们纷纷围上去向陈辉老师提问，我和陆言也挤到了前面。
陆言率先开口：“陈老师，您提到的青少年心理干预与潜能开发，在实际操作中会不会存在一些风险，尤其是对实验对象的选择和保护方面？”
陈辉老师听到这个问题，脸上的笑容微微一滞，但很快又恢复了正常。
他扶了扶眼镜，说道：“我们的研究都是严格遵循学术规范和道德准则的，对实验对象的选择和保护都有完善的机制。
同学，你不用担心。”
我接着问道：“那您能具体说说这个完善的机制吗？
还有，听说您的研究有外部资助，能介绍一下资助方吗？”
陈辉老师的眼神中闪过一丝不悦，他看着我，冷冷地说：“这些问题涉及到一些研究机密，不太方便透露。
同学，如果对学术研究感兴趣，你可以多看看相关的书籍和文献。”
说完，他便匆匆离开了。
望着陈辉老师离去的背影，我和陆言对视一眼，从对方眼中看到了失望，但同时也更加坚定了要揭开真相的决心。
我们知道，陈辉老师的反应很不正常，这更加证明了我们的猜测，而接下来，我们需要寻找更有效的方法，去揭开“X 组织”的神秘面纱。