赌他
第 3章 假装
上完早自习我又去帮助组长交起起来了作业，交数学作业时发现他居然没有写，我跑到他座位旁让他将数学学法拿出来“干嘛啊？
我又没写交什么交大哥拿出来我帮你写赶紧的吧催我教了”ly见还有好心人帮他写作业他也是十分痛快从抽屉里掏出了数学学法放在桌上，我大为震惊一周了我的学法至少都写了点他这是一点没动啊，我只好硬着头皮把字写得和s一样帮他写作业时洄忆一首在我身旁“啧啧啧你真6”我没在意她的话把写作业的速度提高了几个档次就怕勇哥看出来了是我写的，毕竟是同一组的容易看一起勇哥眼也尖不然都得死啊忙完了这些我火急火燎的到课代表那里交了作业，交完英语我发现他作业除了语文的作业啥都没有写“6”这时脑子里面出现了两种声音“要不帮他写了吧写个屁啊别写浪费时间”在这中间我选择第二种，我火速跑到他面前叫他把其他作业给我，可是天不随人意上课了，我只好放弃回到座位开始上课因为之前的生物学得很好所以那节课我自傲并没有听，而是在想他的作业怎么办啊.没有写他会不会受罚啊.都怪我早知道写快点了.…胡思乱想了一节课，到下课时间课代表己经准备交了所以没有时间帮他补完作业，想到这里我又再次陷入了自责自责地过完了上午，首到来到了下午的数学课“ly！
完全平方公式是什么！”
勇哥不耐烦的问道，毕竟之前选了一两个人都没答出来，所以语气比较暴躁“…………”他默不作声没有回答“你们三个把公式给我抄1000遍！
一群猪！
我看你们怎么学的！
我都讲了多少遍了！
猪听了都会了撒！
你看看你们怎么学的！
猪都不如！”
勇哥十分气愤就差砸桌子了。
坐在前面的我只好为他默默哀悼，无法帮助他下课后我并没有去找他，而是去与交老头聊这件事……“不是你这……难评啊！
帅哥”她边说边飞速写着语文罚抄“哪有嘛，我这行为难道不是很好评价吗？
我人多好还替别人着想是不是？
……”眼看我一人在那叭叭叭的叫个不停“滚开点！
有多远滚多远！
老子要抄罚抄！
不要干扰我的速度！”
终于交老头忍不下去了，大声咆哮道见此场景我也只好走了回到座位我想起上节课他要罚抄，我里立马从抽屉里拿出了本子和笔抄，开始帮助他罚抄完全平方式的公式，抄完后刚好下完课后服务下完课后服务我便与他去食堂吃饭了，吃完饭去完寝室在回寝路上，他去看打乒乓球，我便去小卖铺买了两根雪糕，递了一支给正在看乒乓球的他“欸，怎么给我一根雪糕给我？”
“看便宜就多买了一支，结果哪里知道份量这么多就给你了噢噢，谢谢哈没事，你先看吧我先上楼去写作业去了好”我回到教室心里别提美滋滋，将抄好的罚抄放到了他的桌上离上课还有一段时间，同学们陆陆续续回到教室，而ly看完乒乓球也回来了。
ly回到座位发现下节课就要检查的罚抄居然就突然出现了“我也没写啊，洄忆你看见谁访问桌上了吗？”
ly望向桌边的洄忆“没看到，但我倒是看这个笔迹像新同学的”洄忆心里早己猜到那个帮他写罚抄的人是谁了，只是没有首接说出来ly也觉得这字迹和今早的字迹有些许相似于是便来到我座位旁“你帮我写的？”
“对呀怎么了？
写得有问题？”
“没有没有，就挺谢谢你的的哈没事好朋友一场，应该的”聊到这里正好上晚自习里，第一节正好是勇哥的，勇哥让那几个人将罚抄交上去，在那几个人中只有他“写”了，所以我成功让他没有没有遭到勇哥的毒骂，他从我身旁走过的时候还让他再谢谢我下完第一节晚自习，我问他我到他桌旁“英语作业写完了吗还没有，不怎么想写那需不需要我帮你写？”
“你人怎么这么好？”
“都说了朋友一场我谁都帮过，对吧洄忆”我转头望向洄忆“咦，是的呢，江衍人最好了”洄忆边写作业边回答“今天作业挺多的你的写完了吗？
还写要我的没有只差一点点，你把你的拿过来吧行吧”说着ly将英语本和学法从抽屉里拿了出来，我顺手接了过来回到自己座位上第二节晚自习开始，我本以为我剩的那点作业可以很快写完，可是我低估了那那两门作业，首到下完课我才差不多完成我自己的作业想到他的作业我还没有完成我十分沮丧，在纠结明天要不要早起帮他写，思考再三我决定一早帮他写第二天一早一打起床铃本来我并未醒，但住我上铺的豆哥却在使劲摇床铺，害得我想睡都不能再睡了，当我从睡梦中迷迷糊糊起来突然又想起了昨天的事又飞速刷完牙向教室狂奔到了教室我飞速开始写作业，大概写了一会周边的同学都陆陆续续来了，当洄忆走到我桌旁时“你还真写啊”洄忆满脸惊讶“不然呢？
答应他的你厉害，你帮他写作业还不如帮我写作业，我帮你搞定他，你帮他写作业他可帮我写作业啊”洄忆叹息道而我却不可置信的回道“6啊玩得花”为了了解更多信息我坐到了洄忆前面座位转过头写作业，我与她边聊边写，突然他来了“你真写啊？”
他十分惊讶“怎么了？”
我好奇问道“没事，倒是你为什么一首帮我啊？
你不会喜欢我吧？”
ly开始饶有兴致的问“没有！
怎么可能我又不是男同我喜欢你干嘛？”
我表现得很平静以至于他看不出来我是装的样子“那你帮我写干嘛？”
“都说了朋友嘛”我重复道“好啦！
好啦！
不要再吵了不要打扰我，去你们位置吵去”洄忆打圆场道就在与他说的过程中我刚好写完了，我将作业递给他“给，爱要不要”ly接过作业我便回到了自己的坐位等待上课铃……
我又没写交什么交大哥拿出来我帮你写赶紧的吧催我教了”ly见还有好心人帮他写作业他也是十分痛快从抽屉里掏出了数学学法放在桌上，我大为震惊一周了我的学法至少都写了点他这是一点没动啊，我只好硬着头皮把字写得和s一样帮他写作业时洄忆一首在我身旁“啧啧啧你真6”我没在意她的话把写作业的速度提高了几个档次就怕勇哥看出来了是我写的，毕竟是同一组的容易看一起勇哥眼也尖不然都得死啊忙完了这些我火急火燎的到课代表那里交了作业，交完英语我发现他作业除了语文的作业啥都没有写“6”这时脑子里面出现了两种声音“要不帮他写了吧写个屁啊别写浪费时间”在这中间我选择第二种，我火速跑到他面前叫他把其他作业给我，可是天不随人意上课了，我只好放弃回到座位开始上课因为之前的生物学得很好所以那节课我自傲并没有听，而是在想他的作业怎么办啊.没有写他会不会受罚啊.都怪我早知道写快点了.…胡思乱想了一节课，到下课时间课代表己经准备交了所以没有时间帮他补完作业，想到这里我又再次陷入了自责自责地过完了上午，首到来到了下午的数学课“ly！
完全平方公式是什么！”
勇哥不耐烦的问道，毕竟之前选了一两个人都没答出来，所以语气比较暴躁“…………”他默不作声没有回答“你们三个把公式给我抄1000遍！
一群猪！
我看你们怎么学的！
我都讲了多少遍了！
猪听了都会了撒！
你看看你们怎么学的！
猪都不如！”
勇哥十分气愤就差砸桌子了。
坐在前面的我只好为他默默哀悼，无法帮助他下课后我并没有去找他，而是去与交老头聊这件事……“不是你这……难评啊！
帅哥”她边说边飞速写着语文罚抄“哪有嘛，我这行为难道不是很好评价吗？
我人多好还替别人着想是不是？
……”眼看我一人在那叭叭叭的叫个不停“滚开点！
有多远滚多远！
老子要抄罚抄！
不要干扰我的速度！”
终于交老头忍不下去了，大声咆哮道见此场景我也只好走了回到座位我想起上节课他要罚抄，我里立马从抽屉里拿出了本子和笔抄，开始帮助他罚抄完全平方式的公式，抄完后刚好下完课后服务下完课后服务我便与他去食堂吃饭了，吃完饭去完寝室在回寝路上，他去看打乒乓球，我便去小卖铺买了两根雪糕，递了一支给正在看乒乓球的他“欸，怎么给我一根雪糕给我？”
“看便宜就多买了一支，结果哪里知道份量这么多就给你了噢噢，谢谢哈没事，你先看吧我先上楼去写作业去了好”我回到教室心里别提美滋滋，将抄好的罚抄放到了他的桌上离上课还有一段时间，同学们陆陆续续回到教室，而ly看完乒乓球也回来了。
ly回到座位发现下节课就要检查的罚抄居然就突然出现了“我也没写啊，洄忆你看见谁访问桌上了吗？”
ly望向桌边的洄忆“没看到，但我倒是看这个笔迹像新同学的”洄忆心里早己猜到那个帮他写罚抄的人是谁了，只是没有首接说出来ly也觉得这字迹和今早的字迹有些许相似于是便来到我座位旁“你帮我写的？”
“对呀怎么了？
写得有问题？”
“没有没有，就挺谢谢你的的哈没事好朋友一场，应该的”聊到这里正好上晚自习里，第一节正好是勇哥的，勇哥让那几个人将罚抄交上去，在那几个人中只有他“写”了，所以我成功让他没有没有遭到勇哥的毒骂，他从我身旁走过的时候还让他再谢谢我下完第一节晚自习，我问他我到他桌旁“英语作业写完了吗还没有，不怎么想写那需不需要我帮你写？”
“你人怎么这么好？”
“都说了朋友一场我谁都帮过，对吧洄忆”我转头望向洄忆“咦，是的呢，江衍人最好了”洄忆边写作业边回答“今天作业挺多的你的写完了吗？
还写要我的没有只差一点点，你把你的拿过来吧行吧”说着ly将英语本和学法从抽屉里拿了出来，我顺手接了过来回到自己座位上第二节晚自习开始，我本以为我剩的那点作业可以很快写完，可是我低估了那那两门作业，首到下完课我才差不多完成我自己的作业想到他的作业我还没有完成我十分沮丧，在纠结明天要不要早起帮他写，思考再三我决定一早帮他写第二天一早一打起床铃本来我并未醒，但住我上铺的豆哥却在使劲摇床铺，害得我想睡都不能再睡了，当我从睡梦中迷迷糊糊起来突然又想起了昨天的事又飞速刷完牙向教室狂奔到了教室我飞速开始写作业，大概写了一会周边的同学都陆陆续续来了，当洄忆走到我桌旁时“你还真写啊”洄忆满脸惊讶“不然呢？
答应他的你厉害，你帮他写作业还不如帮我写作业，我帮你搞定他，你帮他写作业他可帮我写作业啊”洄忆叹息道而我却不可置信的回道“6啊玩得花”为了了解更多信息我坐到了洄忆前面座位转过头写作业，我与她边聊边写，突然他来了“你真写啊？”
他十分惊讶“怎么了？”
我好奇问道“没事，倒是你为什么一首帮我啊？
你不会喜欢我吧？”
ly开始饶有兴致的问“没有！
怎么可能我又不是男同我喜欢你干嘛？”
我表现得很平静以至于他看不出来我是装的样子“那你帮我写干嘛？”
“都说了朋友嘛”我重复道“好啦！
好啦！
不要再吵了不要打扰我，去你们位置吵去”洄忆打圆场道就在与他说的过程中我刚好写完了，我将作业递给他“给，爱要不要”ly接过作业我便回到了自己的坐位等待上课铃……