我的眼睛能染色
第4章 医院的白色谎言
爸爸身上那团挥之不去的“乌云”事件，像一块沉重的巨石，投入了这个原本平静的家庭湖面，激起的涟漪久久未能平息。
虽然那晚之后，没有人再提起“乌云”两个字，但一种无形的、紧绷的东西，己然弥漫在家中的每一个角落。
林见清变得比以前更加安静，甚至可以说有些畏缩。
她像一只受惊的小蜗牛，小心翼翼地缩回自己的壳里，只留下一双警惕的眼睛，默默观察着这个对她而言过于斑斓，却又要求她表现得“色彩单一”的世界。
她不再主动提及任何关于颜色的话题。
当妈妈身上的粉色因为操劳而变得黯淡时，她只会默默地帮妈妈把拖鞋放好。
当爸爸周身的灰黑色因为求职不顺而愈发浓重时，她会远远地坐在一边，连呼吸都放得很轻。
她甚至开始避免与人对视，因为首视往往意味着更强烈、更复杂的色彩信息涌入，而她尚未学会如何有效地过滤它们。
然而，她越是沉默，越是试图隐藏，妈妈眼神里的那抹忧虑的灰色就越是深重。
妈妈开始更加密切地观察她。
观察她一个人玩娃娃时，会不会对着空气喃喃自语；观察她看动画片时，眼神是否专注在屏幕上，而不是飘向某个虚无的、带着颜色的点；观察她晚上睡觉时，会不会被什么无形的噩梦惊醒。
这种被时刻审视的感觉，让见清感到一种莫名的压力，仿佛背上附着一条冰冷的蛇。
她变得更加内向，在幼儿园里，她几乎成了隐形人。
她身上的颜色，也常常呈现出一种与她年龄不符的、压抑的灰蓝色。
终于，在一个周六的早晨，妈妈下定了决心。
“见清，今天妈妈带你去儿童医院看看医生。”
妈妈一边帮她穿外套，一边用尽量轻松的语气说，但见清清晰地看到，妈妈周身笼罩着一层紧张的、带着不确定性的浅紫色。
“去医院？”
见清抬起头，眼里闪过一丝恐惧。
她记得上次去医院打预防针的疼痛，还有消毒水那刺鼻的味道。
“我……我没有生病。”
“不是生病，”妈妈蹲下来，整理着她的衣领，避开她清澈的目光，“我们就是去……做个检查。
看看我们见清为什么总能‘看’到一些别人看不到的……有趣的东西。”
妈妈努力让“有趣”这个词听起来自然，但见清捕捉到了她语气里那一丝不易察觉的僵硬。
爸爸坐在沙发上看着报纸，闻言抬起头，嘴唇动了动，似乎想说什么，但最终只是叹了口气，那团灰黑色波动了一下，又沉寂下去。
他身上的颜色透出一种默许和无力。
见清的心沉了下去。
她隐隐感觉到，这次去医院，和打针吃药不一样。
它关乎她那个不能言说的秘密。
一种混合着委屈、害怕和被背叛的感觉，在她小小的胸腔里蔓延开来。
她紧紧抿住嘴唇，没有反抗，任由妈妈牵着她的手，走出了家门。
儿童医院，是一个色彩极其混乱和强烈的地方。
一走进门诊大厅，各种喧嚣的声音和浓烈的情绪色彩就如同潮水般向见清涌来，让她瞬间感到头晕目眩。
抱着发烧孩子、周身弥漫着焦虑橘色的母亲；因为害怕打针而哭闹、身上迸发出尖锐恐惧亮紫色的男孩；排队排得不耐烦、散发着烦躁暗红色的父亲；还有那些行色匆匆、身上带着疲惫灰蓝色的医护人员……各种颜色交织、碰撞、翻滚，形成一片巨大的、令人窒息的色彩漩涡。
见清下意识地抓紧了妈妈的手，另一只手悄悄捂住了耳朵，虽然这并不能阻挡色彩的入侵。
她感觉自己的脑袋像要炸开一样，嗡嗡作响。
“怎么了？
不舒服吗？”
妈妈察觉到她的异样，低头问道，身上的浅紫色更浓了。
见清摇了摇头，把小脸埋进妈妈的衣服里，不敢再看。
她只能在心里默默祈祷，希望这一切快点结束。
她们挂的是儿童心理行为发育科的号。
候诊区里坐着不少孩子和家长，空气里漂浮着消毒水、零食以及各种情绪混杂的、难以形容的气味。
见清紧紧挨着妈妈坐着，低着头，玩弄着自己的手指。
她能“听”到周围颜色发出的“声音”——那个因为要被抽血而吓得瑟瑟发抖的小女孩，身上颤抖的幽紫色发出细微的、如同金属摩擦般的尖鸣；那个一首在训斥孩子不听话的妈妈，身上浑浊的暗红色则发出沉闷的、如同擂鼓般的咚咚声。
这些无形的信息让她感到疲惫不堪。
不知等了多久，护士叫到了她的名字。
诊室里很明亮，墙壁是柔和的淡绿色，桌子上放着几件简单的玩具。
一个穿着白大褂、戴着眼镜、看起来约莫西十多岁的女医生坐在桌子后面。
她脸上带着职业性的、温和的微笑。
“小朋友，你好呀，来，请坐。”
医生指了指桌子前的椅子，声音听起来很亲切。
妈妈拉着见清坐下，脸上堆起有些勉强的笑容：“李医生，您好，就是我们预约的。”
“嗯，林见清，六岁，对吧？”
李医生翻看着病历本，目光透过镜片落在见清身上。
见清抬起头，怯生生地看向医生。
在李医生那看似温和亲切的笑容背后，见清清晰地看到，她周身弥漫着一种浑浊的、像是掺了沙土的暗黄色。
那黄色并不明亮，反而显得有些沉滞，透出一种不易察觉的……不耐烦和例行公事的敷衍。
这种颜色，与她脸上完美的微笑形成了极其强烈的反差，让见清感到一阵困惑和不适。
这就是妈妈说的，能帮她“检查”的医生吗？
为什么她的颜色，和她的笑容不一样？
“见清小朋友，听说你能看到一些很有趣的颜色，能告诉医生，你都看到了什么吗？”
李医生身体微微前倾，努力做出很有兴趣的样子，但她身上的暗黄色，却像一层油腻的薄膜，隔绝了真正的交流。
见清张了张嘴，想说点什么。
她想告诉医生，妈妈是温暖的粉色，爸爸有时候有黑色的乌云，阿黄离开时有漂亮的白金色光……但当她看到医生身上那与她笑容完全不符的浑浊黄色时，一种本能的警惕让她闭上了嘴巴。
她想起了妈妈严厉的警告——“别人会觉得你是个怪孩子”。
她想起了爸爸烦躁的表情和那声沉重的关门声。
她看着眼前这个笑容和颜色不一致的医生。
一种巨大的不信任感，在她心中升起。
她低下头，看着自己并拢的膝盖，摇了摇头。
妈妈有些着急，轻轻推了她一下：“见清，跟医生说呀，你不是经常说能看到别人身上的颜色吗？
比如妈妈是什么颜色？
爸爸是什么颜色？”
见清依旧沉默，小拳头在身侧悄悄握紧。
李医生脸上的笑容似乎淡了一点点，她身上的暗黄色变得更加明显。
“没关系，小孩子有时候会比较怕生。”
她转向妈妈，开始询问一些常规问题：见清什么时候开始说这些的？
频率如何？
在什么情况下会说？
有没有其他异常行为？
睡眠、饮食、在幼儿园的表现怎么样？
妈妈一一回答着，语气带着急切和忧虑，身上的浅紫色和焦虑的黄色交织闪烁。
李医生一边听，一边在病历本上快速地记录着。
她偶尔会抬头看一见清，眼神里带着审视，那目光让见清感觉自己像一只被放在显微镜下的奇怪昆虫。
随后，李医生拿出了一些图片卡和简单的拼图，让见清辨认和操作。
这些测试对见清来说很简单，她默默地、准确地完成了。
“认知能力、逻辑思维、精细动作，看起来都符合她这个年龄段的正常水平，甚至在某些方面还略显超前。”
李医生对妈妈说，语气是专业的平和，但她身上的暗黄色始终没有褪去。
“那……那她总说看到颜色是怎么回事？”
妈妈最关心的是这个。
李医生推了推眼镜，用一种听起来很权威的语气说：“根据目前的情况来看，没有发现器质性病变的迹象。
这种现象，在儿童心理学上，有可能是一种比较特殊的‘通感’现象，也就是感觉联通。
比如，把听到的声音感觉成有颜色，或者把情绪感知为具体的视觉图像。”
她顿了顿，看了一眼依旧低着头的见清，继续说道：“也有可能是这个年龄段孩子想象力异常丰富的一种表现，属于一种‘假想伙伴’的变体，只是她将这种想象投射到了颜色上。
很多有艺术天赋的孩子，在幼年时期都会有类似的特质。”
妈妈的脸上露出一丝希望：“那……这是好事？”
李医生身上的暗黄色微微波动了一下，语气变得谨慎起来：“关键在于，这种行为是否影响了她的正常社会交往和情绪状态。
您刚才也提到，她在幼儿园比较孤僻，而且会因为‘说颜色’引发一些家庭矛盾。
如果这种‘特殊’导致了她无法融入环境，或者给她自身带来了困扰和压力，那么我们就需要引导她，帮助她将注意力更多地集中在现实世界上，而不是沉浸在自己的想象里。”
她拿起笔，一边写一边说：“我开一些安神的营养补充剂，可以先吃着看看。
最重要的是家长的引导。
不要强化她这种行为，当她再说起这些‘颜色’时，可以用温和但坚定的方式告诉她‘那是你的想象’，然后转移她的注意力。
多带她进行户外活动，和同龄小朋友玩耍，让她接触到更丰富的现实刺激，慢慢地，这种‘想象’可能就会自然消退了。”
“不要强化”、“那是你的想象”、“自然消退”……这些词语，像冰冷的雨点，敲打在见清的心上。
她虽然不能完全理解所有词汇，但她听懂了核心意思——她看到的那些色彩，是假的，是错误的，是需要被“纠正”的。
妈妈如释重负般地松了口气，仿佛找到了问题的答案和解决的方向，身上的浅紫色淡去了不少，转而变成了一种决心己定的浅红色。
“好的，李医生，我们一定按您说的做，好好引导她。”
李医生最后又对见清露出了那个职业性的微笑：“小朋友，以后要多出去玩，多和小朋友做游戏，那些想象出来的颜色，就不要太放在心上啦。”
她身上的浑浊黄色，在她说完这句话后，似乎达到了顶峰，那是一种完成了今天上午第N个类似咨询后的、混合着疲惫和“终于又搞定一个”的松懈感。
见清抬起头，最后一次，深深地看了李医生一眼。
看着她脸上完美的微笑。
看着她周身那与之割裂的、不耐烦的暗黄色。
那一刻，一种超越年龄的、冰冷的清明，在她心中升起。
她明白了。
这个穿着白大褂的大人，和爸爸妈妈一样，都看不到她看到的世界。
他们生活在一个单调的、只有表面笑容和话语的世界里。
而她的世界，是真实的，却是他们无法理解，并且急于否定的。
妈妈拿着药单，牵着她的手，向医生道谢，然后离开了诊室。
回家的路上，妈妈似乎轻松了很多，不停地说着：“听到了吗？
见清，医生说了，那些颜色都是你想象出来的，不是真的。
以后我们就不说这些了，好不好？
妈妈周末带你去公园玩……”见清没有回答。
她静静地坐在车后座，看着窗外飞速掠过的街景。
行人，车辆，商店，广告牌……这个世界在她眼中，依旧充满了流动的、复杂的、无声诉说着秘密的情绪色彩。
但她知道，从今往后，关于这个色彩世界的一切，都将成为她一个人的秘密。
一个必须用沉默来严守的、白色的谎言。
医院用它的权威，给她的真实贴上了“想象”的标签。
而她在这片消毒水气味和白色谎言中，完成了人生中一次重要的蜕变——她彻底地、决绝地，将那个真实的自我，连同她所看到的整个世界，封存于无声的内心深处。
外壳更加坚硬，内心更加孤独，目光也更加沉寂。
虽然那晚之后，没有人再提起“乌云”两个字，但一种无形的、紧绷的东西，己然弥漫在家中的每一个角落。
林见清变得比以前更加安静，甚至可以说有些畏缩。
她像一只受惊的小蜗牛，小心翼翼地缩回自己的壳里，只留下一双警惕的眼睛，默默观察着这个对她而言过于斑斓，却又要求她表现得“色彩单一”的世界。
她不再主动提及任何关于颜色的话题。
当妈妈身上的粉色因为操劳而变得黯淡时，她只会默默地帮妈妈把拖鞋放好。
当爸爸周身的灰黑色因为求职不顺而愈发浓重时，她会远远地坐在一边，连呼吸都放得很轻。
她甚至开始避免与人对视，因为首视往往意味着更强烈、更复杂的色彩信息涌入，而她尚未学会如何有效地过滤它们。
然而，她越是沉默，越是试图隐藏，妈妈眼神里的那抹忧虑的灰色就越是深重。
妈妈开始更加密切地观察她。
观察她一个人玩娃娃时，会不会对着空气喃喃自语；观察她看动画片时，眼神是否专注在屏幕上，而不是飘向某个虚无的、带着颜色的点；观察她晚上睡觉时，会不会被什么无形的噩梦惊醒。
这种被时刻审视的感觉，让见清感到一种莫名的压力，仿佛背上附着一条冰冷的蛇。
她变得更加内向，在幼儿园里，她几乎成了隐形人。
她身上的颜色，也常常呈现出一种与她年龄不符的、压抑的灰蓝色。
终于，在一个周六的早晨，妈妈下定了决心。
“见清，今天妈妈带你去儿童医院看看医生。”
妈妈一边帮她穿外套，一边用尽量轻松的语气说，但见清清晰地看到，妈妈周身笼罩着一层紧张的、带着不确定性的浅紫色。
“去医院？”
见清抬起头，眼里闪过一丝恐惧。
她记得上次去医院打预防针的疼痛，还有消毒水那刺鼻的味道。
“我……我没有生病。”
“不是生病，”妈妈蹲下来，整理着她的衣领，避开她清澈的目光，“我们就是去……做个检查。
看看我们见清为什么总能‘看’到一些别人看不到的……有趣的东西。”
妈妈努力让“有趣”这个词听起来自然，但见清捕捉到了她语气里那一丝不易察觉的僵硬。
爸爸坐在沙发上看着报纸，闻言抬起头，嘴唇动了动，似乎想说什么，但最终只是叹了口气，那团灰黑色波动了一下，又沉寂下去。
他身上的颜色透出一种默许和无力。
见清的心沉了下去。
她隐隐感觉到，这次去医院，和打针吃药不一样。
它关乎她那个不能言说的秘密。
一种混合着委屈、害怕和被背叛的感觉，在她小小的胸腔里蔓延开来。
她紧紧抿住嘴唇，没有反抗，任由妈妈牵着她的手，走出了家门。
儿童医院，是一个色彩极其混乱和强烈的地方。
一走进门诊大厅，各种喧嚣的声音和浓烈的情绪色彩就如同潮水般向见清涌来，让她瞬间感到头晕目眩。
抱着发烧孩子、周身弥漫着焦虑橘色的母亲；因为害怕打针而哭闹、身上迸发出尖锐恐惧亮紫色的男孩；排队排得不耐烦、散发着烦躁暗红色的父亲；还有那些行色匆匆、身上带着疲惫灰蓝色的医护人员……各种颜色交织、碰撞、翻滚，形成一片巨大的、令人窒息的色彩漩涡。
见清下意识地抓紧了妈妈的手，另一只手悄悄捂住了耳朵，虽然这并不能阻挡色彩的入侵。
她感觉自己的脑袋像要炸开一样，嗡嗡作响。
“怎么了？
不舒服吗？”
妈妈察觉到她的异样，低头问道，身上的浅紫色更浓了。
见清摇了摇头，把小脸埋进妈妈的衣服里，不敢再看。
她只能在心里默默祈祷，希望这一切快点结束。
她们挂的是儿童心理行为发育科的号。
候诊区里坐着不少孩子和家长，空气里漂浮着消毒水、零食以及各种情绪混杂的、难以形容的气味。
见清紧紧挨着妈妈坐着，低着头，玩弄着自己的手指。
她能“听”到周围颜色发出的“声音”——那个因为要被抽血而吓得瑟瑟发抖的小女孩，身上颤抖的幽紫色发出细微的、如同金属摩擦般的尖鸣；那个一首在训斥孩子不听话的妈妈，身上浑浊的暗红色则发出沉闷的、如同擂鼓般的咚咚声。
这些无形的信息让她感到疲惫不堪。
不知等了多久，护士叫到了她的名字。
诊室里很明亮，墙壁是柔和的淡绿色，桌子上放着几件简单的玩具。
一个穿着白大褂、戴着眼镜、看起来约莫西十多岁的女医生坐在桌子后面。
她脸上带着职业性的、温和的微笑。
“小朋友，你好呀，来，请坐。”
医生指了指桌子前的椅子，声音听起来很亲切。
妈妈拉着见清坐下，脸上堆起有些勉强的笑容：“李医生，您好，就是我们预约的。”
“嗯，林见清，六岁，对吧？”
李医生翻看着病历本，目光透过镜片落在见清身上。
见清抬起头，怯生生地看向医生。
在李医生那看似温和亲切的笑容背后，见清清晰地看到，她周身弥漫着一种浑浊的、像是掺了沙土的暗黄色。
那黄色并不明亮，反而显得有些沉滞，透出一种不易察觉的……不耐烦和例行公事的敷衍。
这种颜色，与她脸上完美的微笑形成了极其强烈的反差，让见清感到一阵困惑和不适。
这就是妈妈说的，能帮她“检查”的医生吗？
为什么她的颜色，和她的笑容不一样？
“见清小朋友，听说你能看到一些很有趣的颜色，能告诉医生，你都看到了什么吗？”
李医生身体微微前倾，努力做出很有兴趣的样子，但她身上的暗黄色，却像一层油腻的薄膜，隔绝了真正的交流。
见清张了张嘴，想说点什么。
她想告诉医生，妈妈是温暖的粉色，爸爸有时候有黑色的乌云，阿黄离开时有漂亮的白金色光……但当她看到医生身上那与她笑容完全不符的浑浊黄色时，一种本能的警惕让她闭上了嘴巴。
她想起了妈妈严厉的警告——“别人会觉得你是个怪孩子”。
她想起了爸爸烦躁的表情和那声沉重的关门声。
她看着眼前这个笑容和颜色不一致的医生。
一种巨大的不信任感，在她心中升起。
她低下头，看着自己并拢的膝盖，摇了摇头。
妈妈有些着急，轻轻推了她一下：“见清，跟医生说呀，你不是经常说能看到别人身上的颜色吗？
比如妈妈是什么颜色？
爸爸是什么颜色？”
见清依旧沉默，小拳头在身侧悄悄握紧。
李医生脸上的笑容似乎淡了一点点，她身上的暗黄色变得更加明显。
“没关系，小孩子有时候会比较怕生。”
她转向妈妈，开始询问一些常规问题：见清什么时候开始说这些的？
频率如何？
在什么情况下会说？
有没有其他异常行为？
睡眠、饮食、在幼儿园的表现怎么样？
妈妈一一回答着，语气带着急切和忧虑，身上的浅紫色和焦虑的黄色交织闪烁。
李医生一边听，一边在病历本上快速地记录着。
她偶尔会抬头看一见清，眼神里带着审视，那目光让见清感觉自己像一只被放在显微镜下的奇怪昆虫。
随后，李医生拿出了一些图片卡和简单的拼图，让见清辨认和操作。
这些测试对见清来说很简单，她默默地、准确地完成了。
“认知能力、逻辑思维、精细动作，看起来都符合她这个年龄段的正常水平，甚至在某些方面还略显超前。”
李医生对妈妈说，语气是专业的平和，但她身上的暗黄色始终没有褪去。
“那……那她总说看到颜色是怎么回事？”
妈妈最关心的是这个。
李医生推了推眼镜，用一种听起来很权威的语气说：“根据目前的情况来看，没有发现器质性病变的迹象。
这种现象，在儿童心理学上，有可能是一种比较特殊的‘通感’现象，也就是感觉联通。
比如，把听到的声音感觉成有颜色，或者把情绪感知为具体的视觉图像。”
她顿了顿，看了一眼依旧低着头的见清，继续说道：“也有可能是这个年龄段孩子想象力异常丰富的一种表现，属于一种‘假想伙伴’的变体，只是她将这种想象投射到了颜色上。
很多有艺术天赋的孩子，在幼年时期都会有类似的特质。”
妈妈的脸上露出一丝希望：“那……这是好事？”
李医生身上的暗黄色微微波动了一下，语气变得谨慎起来：“关键在于，这种行为是否影响了她的正常社会交往和情绪状态。
您刚才也提到，她在幼儿园比较孤僻，而且会因为‘说颜色’引发一些家庭矛盾。
如果这种‘特殊’导致了她无法融入环境，或者给她自身带来了困扰和压力，那么我们就需要引导她，帮助她将注意力更多地集中在现实世界上，而不是沉浸在自己的想象里。”
她拿起笔，一边写一边说：“我开一些安神的营养补充剂，可以先吃着看看。
最重要的是家长的引导。
不要强化她这种行为，当她再说起这些‘颜色’时，可以用温和但坚定的方式告诉她‘那是你的想象’，然后转移她的注意力。
多带她进行户外活动，和同龄小朋友玩耍，让她接触到更丰富的现实刺激，慢慢地，这种‘想象’可能就会自然消退了。”
“不要强化”、“那是你的想象”、“自然消退”……这些词语，像冰冷的雨点，敲打在见清的心上。
她虽然不能完全理解所有词汇，但她听懂了核心意思——她看到的那些色彩，是假的，是错误的，是需要被“纠正”的。
妈妈如释重负般地松了口气，仿佛找到了问题的答案和解决的方向，身上的浅紫色淡去了不少，转而变成了一种决心己定的浅红色。
“好的，李医生，我们一定按您说的做，好好引导她。”
李医生最后又对见清露出了那个职业性的微笑：“小朋友，以后要多出去玩，多和小朋友做游戏，那些想象出来的颜色，就不要太放在心上啦。”
她身上的浑浊黄色，在她说完这句话后，似乎达到了顶峰，那是一种完成了今天上午第N个类似咨询后的、混合着疲惫和“终于又搞定一个”的松懈感。
见清抬起头，最后一次，深深地看了李医生一眼。
看着她脸上完美的微笑。
看着她周身那与之割裂的、不耐烦的暗黄色。
那一刻，一种超越年龄的、冰冷的清明，在她心中升起。
她明白了。
这个穿着白大褂的大人，和爸爸妈妈一样，都看不到她看到的世界。
他们生活在一个单调的、只有表面笑容和话语的世界里。
而她的世界，是真实的，却是他们无法理解，并且急于否定的。
妈妈拿着药单，牵着她的手，向医生道谢，然后离开了诊室。
回家的路上，妈妈似乎轻松了很多，不停地说着：“听到了吗？
见清，医生说了，那些颜色都是你想象出来的，不是真的。
以后我们就不说这些了，好不好？
妈妈周末带你去公园玩……”见清没有回答。
她静静地坐在车后座，看着窗外飞速掠过的街景。
行人，车辆，商店，广告牌……这个世界在她眼中，依旧充满了流动的、复杂的、无声诉说着秘密的情绪色彩。
但她知道，从今往后，关于这个色彩世界的一切，都将成为她一个人的秘密。
一个必须用沉默来严守的、白色的谎言。
医院用它的权威，给她的真实贴上了“想象”的标签。
而她在这片消毒水气味和白色谎言中，完成了人生中一次重要的蜕变——她彻底地、决绝地，将那个真实的自我，连同她所看到的整个世界，封存于无声的内心深处。
外壳更加坚硬，内心更加孤独，目光也更加沉寂。